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"嘰---嘰--"

『哈?』
才剛拿起二重奏樂譜就傻了眼的金髮少年。

「咦咦咦!?」
以及花容失色的金髮少女。
「我想應該會拿手的啊……」
『妳是第一次拿琴吧?……妳握琴的方式也不對阿』

「所以我說應該會拿手啊!!不是一拉就可以拉出漂亮的音符嗎!?」
『這是所謂的拿手嗎?』
「……」

……
…………
………………

『等等、妳該不會認為弦樂器是隨便拉的吧!?』
「嗚。」
『妳是笨蛋嗎...』
「嗚。」

『好啦乖、沒練過的樂器當然不可能一下就會啊,沒有怪妳的意思。』
「對不起...」

出乎意料的反應讓金髮少年噗哧的笑了出來。


「……笑什麼」
『……唱歌吧,妳是最棒的歌姬啊。』

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一天過一天,的。
思考模型要怎麼做


明天真的要見TO老師了(碎碎念

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學生沒來打電話過去的老師真實事件

老師"喂 請問OOO在家嗎"
家長"OOO? 去上學啦。"
老師"……"

老師"呃……我是OOO的導師"
家長"他身體不舒服嗎?"
老師"噢噢、他身體是不舒服嗎? 不舒服的樣子嗎?"
家長"沒阿 看起來蠻健康的"
老師"噢好 我知道了 謝謝。"

(把家長拆掉旁邊的人聽起來感覺真是太妙了好棒的應對XD
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2007.10.02 


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